2013年9月23日 星期一

沒事講道理,獎道理沒事!

    一次聚會,有位設計科系的老師縐著眉頭向我說,壞了最近很多老師們都談到,「獎道理」這本書引起的不當效應,很多學校邀作者到校演講,闡述如何得奬的SOP...,讓老師們很難教。

    唉!笨蛋,問題不在得獎,是在如何得獎。

    現在各校各系各科,全體師生都以如何得獎為教育最高目標,更讓人蹄笑皆非的還有這類工具書的出版,難道一定要把設計這檔事搞到只有「獎價值」,而不去講設計真正的價值嗎???

    個人有自我價值,無權論過,而學校至少有責給學生正確的價值觀,他們不是學校的得獎工具,真的用SOP得了獎,最後獎留學校,他能用學到的SOP面對他的未來設計生涯嗎????

    全身掛滿金牌的選手,有負擔一定跑不動,要競賽至少也要金牌先拿掉,這是業界的競賽規則,全都是不「獎」理的裸身競技,這些生存的技藝沒有SOP,只有個人的基本功,這才是學校可以給同學的。

    再講同學,真的不要吃個兩三天素,就能出家修行,不要認為掛滿金牌,就能升天當佛...

    回頭視案唄---醒醒回頭看看你現在的設計案吧。做設計是要有LP(架斯),而不要SOP...